Eduardo Hidalgo tilda de “neoliberal” y “retroceso” el proyecto de reforma laboral


Fotografía muestra la Asociación Dominicana de Profesores que realizó convocatoria de protesta.

Por Alfonso Alvarez, www.laspalomastv.com

Santo Domingo, RD –06 de noviembre del 2024

 Eduardo Hidalgo, presidente reelecto de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), se pronunció este miércoles en contra del proyecto de reforma laboral que actualmente analiza el Congreso y que incluye propuestas como la fusión de los Ministerios de Educación y Educación. Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt). Bajo la consigna “combativa ADP, ¡a las calles otra vez!”, docentes realizaron una protesta frente al Ministerio de Trabajo, la cual fue afectada por las lluvias.

Hidalgo calificó el proyecto como una reforma “neoliberal” y un “retroceso” para los derechos laborales conquistados. Reafirmó la necesidad de mantener la cesantía, calificándola como un derecho ganado que los trabajadores no están dispuestos a ceder. También criticó el modelo propuesto de horas extras, que aumentaría de 80 a 120 horas trimestrales, y el fraccionamiento de vacaciones a solo seis días, medidas que parecían “inaceptables”.

El líder sindical también denunció la falta de libertad sindical en la empresa minera Barrick Pueblo Viejo, donde, según los manifestantes, se les impide a los empleados formar un gremio a pesar de haber cumplido con los requisitos legales.

En cuanto a la posible fusión de los ministerios de Educación y Mescyt, Hidalgo argumentó que ambas instituciones deben mantenerse autónomas y especializadas, rechazando cualquier propuesta de unificación que limite su independencia operativa y de gestión.

En su intervención, Hidalgo también exigió el cumplimiento de los acuerdos entre ADP y el Ministerio de Educación (Minerd), incluyendo la evaluación del desempeño docente, mejoras salariales para pensionados, y un incentivo especial para orientadores, psicólogos, coordinadores pedagógicos y directores. Asimismo, solicitó la incorporación de una segunda maestra en las aulas del nivel inicial, como apoyo adicional para la educación temprana.

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